《数字化服装定制课程设计》课程设计教学大纲
发布者：姚程健发布时间：2023-09-12浏览次数：10
|
制定人: 夏蕾 教学团队审核人: 李艳梅 开课学院审核人：胡守忠 |
课程名称: 数字化服装定制课程设计 |
课程代码: 094022 |
适用层次(本/专科): 本科 |
类别(基础/专业基础/专业设计): 专业设计 |
学时: 60 学分:2 考核方式: 考查 |
讲课课时: 0 上机课时:60 实验课时: :0 |
先修课程: 数字化服装定制 |
适用专业: 服装设计与工程 |
教材: 自编讲义 |
主要参考书: 1. 张辉，郭瑞良，金宁．服装CAD实用制版技术·格柏篇．中国纺织出版社．2011 2.王健，王金菊．服装CAD制板实训范例．天津大学出版社．2011 3.王家馨．服装制板师CAD制板．人民邮电出版社．2010 |
一、本课程设计在课程体系中的定位 本实习课程属于服装设计与工程专业课程体系中重要环节，在先修课程《数字化服装定制》的基础上，进一步加强学生服装定制的专业基础知识，并为后续毕业设计奠定相应的专业基础。 |
二、教学目标与效果 通过本课程的学习，使学生具备以下能力： 1、 较完整的服装CAD应用能力。
2、熟练操作从形体测量、样板设计到加工制作的量身定制全过程，具备应用和开发能力。 |
三、教学目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 | 指标点 | 课程教学目标 | 4研究：能够跟踪服装设计与工程领域最新技术发展趋势,基于科学原理并采用科学方法对服装设计与工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 4-1：能够跟踪服装设计工程领域最新技术发展趋势，基于专业理论，根据对象特征选择研究路线，设计可行的实验方案。 | 教学目标1 教学目标2
| 5使用现代工具：能够针对服装工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对服装工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 | 5-1：能够使用现代信息技术工具，获取解决服装设计与工程领域复杂工程问题的相关文献信息资料。 | 教学目标1 教学目标2 | 5-2：能够针对复杂服装设计与工程相关问题，恰当地运用服装辅助设计和现代工程工具进行服装产品的开发，性能评价和工艺流程设计等，对其解决方案进行开发、模拟和预测，并能够理解其局限性。 | 教学目标1 教学目标2 | 7环境和可持续发展：能够理解和评价针对服装工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响 | 7-2能够理解和评价针对服装工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 | 教学目标1 教学目标2 | 10：沟通能够就服装设计与工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 | 10-3：能够就服装设计与工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应等。 | 教学目标1 教学目标2 |
|
四、课程设计内容与教学目标对照表 教学目标 教学内容、方法 | 目标1 | 目标2 | 西服打板与排版(示范法、练习法) | √ | | 西服MTM定制(示范法、练习法) | | √ |
|
五、课程设计内容和基本要求 课程设计内容一：西服打板与排版 学时：15学时 课程设计内容： 完成西服样板的设计，并按照S、M、L、XL四个码进行放码。 课程设计要求： 熟练掌握西服打板、放缩和排版的CAD技术。 重点难点： 【本课程设计重点】西服的打板 【本课程设计难点】西服的放缩 课程设计内容二：西服MTM定制 学时：15学时 课程设计内容： 1、服装变款设计并编码：以西装作为原款，对其进行分解设计，重新组合成各种变款，组成量身定制款式库，并对款式进行编码。 2、纸样变更设计：利用变更原理对原款的变更点进行参数设计，使其能按照定制要求进行纸样变更。 3、服装MTM数据库设计 ：在MTM软件中进行变款设计、变款规则等设计，生成数据库。 4、服装形体测量：利用三维人体扫描系统或其他可行的测量设备进行10个以上的形体测量，以输入MTM的订单系统。 5、量身定制系统运行及调试：输出10个以上的个体定制排料图。 课程设计要求： 熟练操作从形体测量、样板设计到加工制作的量身定制全过程，并对相关技术加以应用和开发。 重点难点： 【本课程设计重点】纸样变更设计。 【本课程设计难点】量身定制系统运行及调试。 |
六、对图纸、编程、设计说明书等具体量化要求 1. 西服CAD制图过程说明 2. 定制流程说明 3. 数字化服装定制各环节数据及图纸说明 4. 数字化服装定制技术总结 5. 报告图文并茂，字数不少于3000字 |
七、课程设计考核方式 1. 期末考核(60%): 服装CAD打样和排版文件、数据库
2. 考勤(20%): 平时出勤率
3. 平时作业(20%): 实习报告 |
